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中国特色社会主义从理论和实践上系统回答了在人口多、底子薄的中国建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题,使国家迅速发展起来,使人民生活水平迅速提高起来。

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环亚app,同时,工程办公室组织相关专家学者和教学一线的教师对教材进行了集中阅看,提出了长达80多页的修改意见。教材以马克思主义政治经济学为理论武器,深入分析了西方经济学的资产阶级意识形态本质,指出其所包含的西方价值取向及其理论谬误,有助于学生认清西方经济学“合理”、“公正”表象背后为资产阶级利益服务的本质。(责编:高巍)力图全面准确反映西方哲学的发展脉络和基本内容——评介《西方哲学史》赵敦华2012年03月01日11:03来源:  马克思主义理论研究和建设工程重点教材《西方哲学史》最近正式出版。

  与会者认为,推进马克思主义政治经济学中国化和时代化,发展具有中国特色、中国风格、中国气派和时代特点的经济学理论,需要坚持以马克思主义为指导,澄清对马克思主义政治经济学的误解和讹传,将马克思主义政治经济学与社会主义经济实践紧密结合起来。环亚ag手机版教材强调实践的主体性,强调民族精神的培养,将“生产力在社会发展中的作用”、“文化在社会发展中的作用”等单独成章进行阐释,都是“以我们正在做的事情为中心”,从理论的层面概括实践经验的结果。

据悉,编委会还根据最新研究成果对各类注释和人名索引进行了审订,全面修订了名目索引,增补了列宁生平大事年表。《史学概论》吴英2011年05月13日08:58来源:  ·庞卓恒李学智吴英著  ·出版社:高等教育出版社  ·页码:394页  ·出版日期:2006年03月  ·版本:第1版  ·装帧:平装  ·开本:16  ·正文语种:中文  ·丛书名:普通高等教育“十五”国家级规划教材内容提要  本书作为普通高等教育“十五”国家级规划教材,旨在帮助学习者掌握学习和研究历史的基本理论和方法,主要由历史学的本体论、方法论和认识论三个部分构成。但另一方面,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变,发展起来以后的问题不比不发展时少,发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出,解决各种社会问题的物质基础还比较薄弱。这两者是有机统一的:弘扬中华文化,必须始终坚持以马克思主义为指导;推进马克思主义中国化,必须弘扬中华文化;在马克思主义中国化的过程中,中国化的马克思主义本身也必将成为中华文化的重要组成部分。

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何世亮  思想理论建设是党的根本性建设。

第三,马克思主义的创新发展问题,即用适应新时代的思想观点补充和丰富马克思主义。

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针对有人说中国共产党的成立主要是共产国际作用的结果,教材深刻分析了中国共产党是马克思列宁主义与中国工人运动相结合的产物,它的诞生从根本上说是中国人民历经艰辛寻求救国救民道路的必然选择。,  北京大学校长周其凤及有关专家学者参加了研讨会。。环亚ag手机版  与会者就经济哲学、政治哲学、文化哲学、社会哲学、发展哲学、价值哲学、历史哲学、管理哲学、法哲学、生态哲学的研究状况和成绩、学科建设情况等进行了交流和讨论。。

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(责编:高巍),而不属西域都护的国家如中亚的康居、大月氏,西亚的乌弋山离,南亚的罽宾,以及史籍未载的祭越、折垣等国,也屡次派遣使者到中原出使贡献。。这部教材对政治经济学原理教材中已有的内容进行了概括性论述,对于《资本论》中特有的、具有现实意义的理论内容进行了比较详细的介绍与解读。。

唐景2020-04-09 14:23:22

再如,教材对《资本论》中关于工人阶级失业与贫困以及资本原始积累、商业资本和地租的发展等历史过程的叙述进行了全面的介绍,充分体现了《资本论》逻辑与历史相统一的原则。,环亚ag手机版就鄂伦春族而言,早在上个世纪五、六十年代的《鄂伦春族社会历史调查》中就有相当篇幅的口述内容,并且涉及鄂伦春族社会历史的方方面面,但是带有家族故事的口述史目前还没有见到面世的作品,而具有全民族性质的口述家族史不仅鄂伦春族没有,我国其他民族乃至世界各民族中也不多见。。  同时,围绕干部群众关心的热点难点问题和深层次思想认识问题,除了推出《理论热点面对面》系列通俗理论读物之外,还推出了《划清“四个重大界限”学习读本》、《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》等一批理论读物,推出一批重点理论文章,消除了模糊认识,廓清了思想迷雾,很好地发挥了统一思想、凝聚力量的作用。。

王岩2020-04-09 14:23:22

    会议由北京市社科规划办副主任李建平主持,参加会议的有全国社科规划办成果处处长王武龙、副处长吴榆,北京市社科规划办邬岩伟,首都师范大学社科处副处长解小青。,中央编译局局长韦建桦同志,副局长俞可平同志、魏海生同志,副秘书长杨金海同志,中国青年政治学院党委书记倪邦文同志、党委副书记酒曙光同志、副校长李家华和王义军等同志出席会议。。针对以改良否定革命、以现代化史观取代革命史观的论调,教材坚持以近代中国的两大历史任务为主线,深刻阐明了资产阶级改良道路在中国行不通,论述了民族民主革命是民族危机严重和社会矛盾激化的产物,革命是现代化的前提,不进行反帝反封建的革命斗争,不解决民族独立、人民解放的问题,就不可能实现中国的现代化。。

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